martes, 30 de septiembre de 2008

La Economía mundial y EEUU

Una cita de la que ayer me acordé cuando vi la noticia del rechazo del plan de Bush. Habla del imperio del dólar y de Wall Street como sistema económico mundial:
“Sin embargo, nada de esto podría mantenerse si el resto del mundo se mostrara tan descontento con Estados Unidos que sus inversores retiraran sus ahorros [...]. Los inversores extranjeros sólo abandonarían el dólar [...] si perdieran la confianza en ella o en la capacidad norteamericana para garantizar la estabilidad geopolítica y económica global.”
Es de Michael Mann, en su libro El Imperio Incoherente. ¿Qué pensáis? Los alemanes han dicho esto así que...

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¿Y si hubiesemos sido una democracia hace 200 años?

Ahora que la Comunidad de Madrid intenta hacer de la última película de Garci una superproducción me acuerdo de la que montaron para el 2 de Mayo de este año. Contrataron a la Fura dels Baus para hacer una representación en la Cibeles y aunque me gustó hubo un sinsentido (o ironía, aun me lo discuto): se proyectó la bandera de Francia (la Imperial y la actual, es la misma) ardiendo para y al final del espectáculo en vez de poner el himno español pusieron el europeo. Hacemos arder la bandera del país con el que después nos quisimos integrar.



Y ahora que nos vuelve a saltar el independentismo (pero el bueno) me pregunto ¿y si no hubiese existido el levantamiento? ¿Y si hubiésemos sido una democracía desde comienzos del siglo XIX (y república, pero eso es otro tema)?

Alabar el 2 de Mayo es también alabar nuestra histórica falta de democracia.
¿Qué pensáis? ¿He mezclado churras con meninas? ¿El 2 de Mayo no va de eso? Opinad por favor, opinad amigos míos...

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lunes, 29 de septiembre de 2008

¿Y si hubiese una burbuja publicitaria?

Para hablar de esto me baso en mi nulo conocimiento de economía. Por eso es un "y si...". Pero bueno, en tiempos de crisis el pesimismo es gratuito (que me perdone mi Presidente).
¿Y si se hubiese creado una burbuja publicitaria? ¿Y si se hubiese sobrestimado el poder de la publicidad?
Pensemos todas las cosas que la publicidad sostiene totalmente: canales de televisión, de radios, periódicos gratuitos (imagen de http://javidorado.es/tag/metro/), nuestros e-mails, las páginas webs, revistas de todo tipo, etcétera. Y en parte: el Metro, periódicos normales, otras publicaciones, el mismo estado que les alquila vallas publicitarias... Son industrias a las que sostienen negocios como Movistar, Coca-Cola, ING Direct, el porno, Home Englisgh, los politonos, los iconos del messenger, las empresas de citas, el Corte Inglés y un eterno etcétera. Imaginemos que de pronto se dan cuenta que la publicidad no es rentable o poco útil. Que el Corte Inglés a largo plazo vendería casi lo mismo con anuncios que sin anuncios. Entonces ya no pagarían por publicitarse y esas industrias (las que son sostenidas tanto parcial como totalmente) podrían hundirse o, aún peor, hacernos pagar A NOSOTROS por sus servicios...
¿Qué pensáis? ¿Posible? ¿Es la publicidad tan importante? ¿Alguien que realmente sepa de esto???

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Tráfico Aéreo en el mundo

No tiene nada que ver con este blog pero me ha parecido muy bonito. Los de Microsiervos han postado este video, donde aparece 24 horas de tráfico aéreo en el mundo. Bonito, ¿no?

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sábado, 27 de septiembre de 2008

¿Y si hablásemos Neolatín?

Hace unos años se me ocurrió un "y si..." que tiene que ver con eso de una posible unión política entre Portugal y España, aunque luego me di cuenta que no podría funcionar. ¿Y si se crease una lengua artificial entre el español y el portugués? Incluso entre español-portugués, italiano y catalán e incluso francés o rumano. Una especie de neo{latín/romance}. Un esperanto de lenguas romances. Lo hablarían unos 800 millones de personas. Tumbaría al inglés.

Luego me di cuenta que era imposible. Las lenguas artificiales no son aceptables. Los idiomas sólo tienen dos destinos: dividirse y crear nuevas lenguas (orogénesis) o morir (por erosión). Nunca se funden.

Pensándolo ahora, podría haber sido posible la unión de castellano y portugués si ambas hubiesen elegido una versión culta muy parecida (gallega, asturiana o leonesa). Como sabemos, una lengua no es más que una variante dialectal que vence al resto (por razones históricas, políticas, económicas) y adquiere nivel institucional. Pues bien, si ambas lenguas estuviesen basadas en esas variedades lingüísticas más similares serían tan parecidas que sí podrían haberse fundido (aunque en realidad las otras variedades lingüísticas estarían igual de alejadas).

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Nube de Palabras de Eumanismo

Pues sí amigos, con la página web http://wordle.net se pueden hacer de una manera MUY SIMPLE bonitos diseños de nubes de palabras. Introduces un texto y ellos seleccionan las palabras más usadas. Después puedes editarlo ya que tiene muchas opciones. Muy interesante. De vez en cuando lo haré.

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viernes, 26 de septiembre de 2008

Aprender una lengua al revés: Sudoku Lingüístico

Sé que esto va en contra de los derechos humanos. ¿Al revés cómo? ¿De espaldas al libro? Cuando estudiamos una lengua normalmente vemos una regla gramatical, después ejemplos, y hacemos ejercicios que después corregimos (simplificadísimo).

¿Y si el estudiante sólo pudiese ver los ejercicios corregidos? Traduciéndolo a su idioma y viendo las diferencias iría creando él mismo las reglas del idioma. Y después debería hacer otros ejercicios para ejercitarlo. Es decir, analizaría ese idioma (como si nadie antes lo hubiese hecho) al mismo tiempo que lo aprende.

Por ejemplo, si se estudiase inglés el estudiante no podría ver la explicación de nombres "contables" e "incontables" sino que él mismo debería deducirla. Divertido ¿no? (y ahora me apedrean). Como un sudoku lingüístico. Mucho más lento pero son TUS reglas gramaticales.

Evidentemente esto debería tener condiciones: el estudiante debe tener conocimientos teóricos de lengua; el idioma debe ser cercano a su lengua madre(imposible con urdu, japonés o hebreo) y deberíamos tener un nativo al lado que comprobase que neustras conclusiones son correctas totalmente y no sólo parciales.

Quizá lo haga con el francés...

¿Alguien se anima? ¿Qué pensáis?

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jueves, 25 de septiembre de 2008

Un blog

En el blog de los microsiervos he encontrado esta cita:

Tener un blog propio es como tener un cachorro de labrador: cordial, divertido, no demasiado inteligente… pero que requiere todo el rato nuestra atención.

– David Carr, periodista de The New York Times

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Nuestra Esperanza en la Excelencia

Pues sí, ahora que se habla tanto del cambio de "modelo económico", el abandono del Rey Ladrillo y hablamos de educación, de I+D+i y convertirnos en una economía tipo Suiza u Holanda, veamos que pasos se están dando para ello.
La Comunidad de Madrid tiene becas de excelencia desde el 2002. Básicamente es una beca de 4500 € que se paga en su totalidad después de que el alumno haya colaborado con un profesor. ¿Quién la obtiene? Los alumnos que tengan una media alta en el año anterior. Es muy buena idea y no hay nada que objetar.
Pero llegó la "austeridad presupuestaria" y puede derivar en "excelente austeridad". En la siguiente tabla están comparadas esas medias necesarias para obtener la beca en 2007 y 2008:


2007 2008
Carreras técnicas
7 7,5
Medicina y dobles titulaciones 7,5 8
Otras títulaciones 8,5 9
Alumnos de nuevo ingreso 8,5 8,7

En fin, el adolescente-anti-guerra-de-Irak me come las tripas de ganas de gritar ¡¡ESTO NOS PASA POR UN GOBIERNO austero. No conozco nadie que tenga un 9 de media (ni tampoco esas medias en las otras carreras). ¿Vosotros? ¿Queridos lectores? En serio ¿Recordais a alguien de vuestra carrera que tuviese esas notas? Con tener un profesor de esos que parece que le hacen descuento en el Día si sólo ponen 5 ó 6 ya no tienes ninguna posibilidad de obtenerla (a veces veo Gómezs que son profesores de literatura española en la UAM). La mediocridad del profesor impide la excelencia del estudiante y la Comunidad lo redondea. O con tener una asignatura que se te atragante, que a nadie le encanta TODA la carrera.
Con subir medio punto probablemente dejen de adjudicar más del 50% de las becas. Para cuando las adjudiquen comentaré la diferencia de cantidad de becas dadas.
¿Cambio de modelo económico? ¿Apoyo al I+D+i? ¿Tener visión de futuro?
El cambio de modelo económico no nos va a llover del cielo.
Bueno, ¿y vosotros? ¿Alguien la ha pedido o que la haya tenido? ¿Qué pensáis en general?
Por cierto, aquí están todas las convocatorias hasta 2006. 2007 aquí y aquí 2008.

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miércoles, 24 de septiembre de 2008

Educación en clave económica

Hoy hay un debate en la CNN+ sobre la economía española. Joaquín Estefanía, periodista de economía de el País y Guillermo de la Dehesesa, Presidente de la CEPR, coincindían en que uno de los puntos clave para mejorar nuestra economía a largo plazo es mejorar la educación, primaria, secundaria y universitaria. Daban tres pasos: "atraer a los mejores para enseñar", "que estos tengan un status social elevado" y "aulas con un mínimo de alumnos".

Es interesante que dos economistas lo señalen. Quizás la economía, tan poco romántica, haga lo que no ha hecho el interés pedagógico: crear un pacto de Estado y mejorar realmente nuestra educación.

Luego sólo queda una cosa: que (futuros) profesores nos interesemos por ser educadores de verdad y no sólo vivir de ello :) Ah! Y que la población se preocupe por ello...

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Union Política entre Portugal y España: Revuelto de Bacalhau y Jamón Ibéricos

En el mes que estudié en Portugal una idea política que ronda por allá y que me sorprendió fue la de la Unión Ibérica: la unión política de toda la península. Allí la población sabe de esta idea y entre las capas más cultas está bastante extendida (he leído al expresidente Soares definiéndose como portugués, iberista y europeo). En general, en España sólo ha sonado cuando Saramago ( en el país) (Günter Grass también lo comentó) lo defiende. Aunque Unamuno también lo defendía.

¿Razones? Semejanza de idiomas, historia compartida, una mejora económica, la unión monárquica (1580-1640) y un mayor peso, sobre todo en Europa (pasaríamos a tener una población similar a la del Reino Unido). Para leer más. En una encuesta del año 2006 el 28 por ciento de los portugueses dijeron estar de acuerdo con una posible unión de los países. Lo cual no significa de facto que el 72 no lo quisiese, puede que haya un buen por centaje de indecisos. A ver si encuentro los datos. Un abrumador 96 por ciento opinaron que su economía mejoraría (en ese momento tenían un déficit del 7%). Un 45% de los españoles estaban también dispuestos.

La idea pueda sonar bonita pero los detalles son escabrosos: ¿nos uniríamos como dos naciones? ¿Integraríamos a Portugal en las autonomías? ¿O seríamos una federación? ¿A Madrid, La Rioja o Baleares se los tragarían otros territorios (Castilla, País Vasco y Cataluña respectivamente)? ¿Cuántos estados habría? Nombre: ¿Iberia, Unión Ibérica o Espugal/Portuaña? Capital: ¿Madrid, Lisboa o Barcelona o Bilbao u Oporto o…? ¿Lenguas? Y aún mejor ¿Qué hacemos con Donjuancar?


Como idea a mí me encanta. Creo que en muchos momentos Castilla se ha parecido más a Portugal que a Cataluña (en sus Imperios, por ejemplo. Por cierto, en la imagen es de una presentación que hice del paralelismo de ambos países: desde el imperio hasta su europeización. Mi portugués no era muito bom), y creo que entrar en un sistema (¿con?)federal políglota en el que cada territorio se hablase de igual a igual sería la mejor manera de convivir entre toda la península.

Pero también me parece que esto no va a ocurrir. Además de por que estamos en un momento histórico de (micro a veces)nacionalismos (excomunistas, Bélgica, etc.), tanto Portugal como España hemos aceptado nuestra mediocridad. Nos falta ambición.


¿Qué pensáis? ¿Habíais oído la idea? ¿Os gustaría? ¿Cómo creeis que se podrían manejar esos "detalles"? ¿Es posible?

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martes, 23 de septiembre de 2008

Comics, bases

Algo que quiero hacer en el blog es recomendar algún comic. Soy consciente que la mayoría de la población NO lee comics. Por eso sólo aconsejaré comics por su calidad como obra.

Los comentaré y en la medida que pueda colocaré también el link donde se pueden descargar, que en principio todos vendrán desde la misma página: Taringa http://www.taringa.net
Muchos de ellos son comics que estaban en inglés y que algún aficionado ha querido traducirlo. Por eso mismo las traducciones son a veces un poco malas, además de las faltas de ortografía. Intentaré postarlos en el idioma original.
Normalmente colocan las imágenes en documentos .rar y en .crg . Este último necesita de un pequeño programita para abrirlos aunque también se pueden abrir con Winrar. Aquí el link para descargar ese programita.
http://www.download.com/XnView/3000-2192_4-10414429.html?tag=lst-0-1

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lunes, 22 de septiembre de 2008

The Authority: de Héroes a Dictadores

Uno de mis comics favoritos actuales es The Authority. En principio podría parecer el típico comic de superhéroes: sólo por un detalle, no son héroes aunque ellos crean que sí.

Personajes: más allá de los perfectos ejemplos morales que son Spiderman o Superman estos no son ningún modelo ortodoxo. Dos de ellos (basados en Superman y Batman, por cierto) son una pareja homosexual que adoptan a una niña (están los tres en la imagen), otro es un yonki, otros dos son una pareja cornuda que lo llevan con naturalidad, etcétera. En cuanto a sus poderes son exageradísimos (uno de ellos hizo que Italia se moviese).

Valor/motivación: No tienen ningún valor claro. En principio defendían la tierra de grandes amenazas. A partir del número 7 (con Mark Millar como guionista) derrocan una dictadura en Asia (posiblemente Myanmar) y desde entonces lo más importante es dejar claro que ellos son la máxima autoridad. Van desde pelearse con Clinton a que el G-7 los intente remplazar (con una especie de David Beckham superhéroe). Incluso abandonan al presidente estadounidense en Irak.

Deriva de héroes a dictadores: A partir del volumen 2 crean su propia iglesia en la que el yonki se cree Dios (en la imagen el momento en el que se come a otro supuesto profeta y decide fundar su religión) y dan un golpe de Estado a los EEUU que convierte a otro de ellos en Presidente vitalicio. Este es la gran diferencia de esta serie. Estos héroes no respetan el status quo, una característica básica para cualquier héroe (super o no) o personaje épico. Ningún otro héroe amenaza al poder político establecido (y democrático además). Desde entonces ya no son ningún héroe, se convierten en golpistas (y uno en Mesías drogadicto) y ellos creen que hacen lo que deben.

En los últimos números la población ha montado una revolución contra ellos y parece que... bueno leedlo. Estamos esperando nuevos números ya que por ahora ni tienen equipo creativo.

Lo mejor: los cuatro primeros números, donde se forma el grupo. El 13 al 17 donde derrocan la dictadura asiática y se enfrentan a otros supertipos de una manera muy original. Del 6 al 9 del volumen 2, donde se enfrentan a una religión y ellos se convierten en otra. Y el volumen 3, The Authority Revolution, donde sufren la revolución.

Lo peor: Los primeros números del volumen 2. Los especiales.

Aquí podéis decargaros casi todos en inglés: http://www.taringa.net/posts/comics/890414/Authority-Complete-(7-links-Badongo).html

Y Revolution aquí: http://www.taringa.net/posts/comics/1415987/The-Authority-(espa%C3%B1ol,-ingl%C3%A9s).html

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La Poesía del Alemán

Hay algunas palabras que me han encantado desde que estudio alemán. Son palabras compuestas muy creativas. No voy a decir que en español no existan (ojo de buey, saltamontes, etcétera) pero las lenguas germánicas son especialmente propicias a esto. El primer caso es MUY raro, aunque he oido que en latín tiene sentido. El último caso es mi favorito ¡es genial! Klick en la imagen para verlo mejor.

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domingo, 21 de septiembre de 2008

Ideas sobre Categorías Gramaticales

Algo a lo que últimamente le estoy dando muchas vueltas son las categorías gramaticales. Tengo un par de ideas flotando por la cabeza, como que haya palabras con doble categoría (los participios tendrían todas las papeletas de verbo-adjetivo(-nombre?), los nombres propios nombres-pronombres), o la idea de que la mente no conceptualice ninguno de esas categorías. Bueno, pero es que ni nosotros mismos sabemos qué es una "categoría gramatical". "este" y "éste" son categorías diferentes y "muy", "no" y "rápidamente" son la misma... No existe ningún criterio real. Por ejemplo ni en la Gramática Descriptiva de Bosque y Demonte (el primer tomo es cada categoría analizada) ni en Las categorías gramáticales de Bosque hay ninguna definición ni criterio: ya nos vienen dadas.

Pero tranquilos, si los filológos no tenemos muy claro qué es una palabra ("cómetelo" y "te lo comes" ¿cuántas palabras tiene cada cadena?), vamos a estar preocupados por las categorías...
En 1 podría estar los adjetivos posesivos "mío", "tuyo", etc. que son claramente adjetivos pero que siguen la estructura egocéntrica (con "yo", "aquí" y "ahora" en el centro) de pronombres y deícticos.
En 2 los nombres propios, que son nombres pero pueden ser sujetos preverbales sin determinante, al igual que estos últimos y los pronombres.
En 3 no estoy seguro, quizás los pronombres personales, pero no estoy seguro de que 3 exista.
En 4 estarían los adjetivos nominalizados (el gordo, un español, el listillo) y quizás los adjetivos relacionales ("acuático" es relacional, "acuoso" no)
En 5 estarían los participios, que pueden ser verbales ("ha arrestado"), adjetivos ("el individuo arrestado"), y nombres ("el arrestado"). Quizás también los antiguos participios de pasado ("amante", "sobresaliente"). En 7 estarían aquellos participios que no pueden ser categorizados como nombres, pero que todos son adjetivos ("comido", "cortado").
En 6 estarían los infinitivos y quizás los nombres deverbales eventivos que tienen red de argumentos ("dominación" tiene una red con un agente y un paciente-tema)
En 8 estarían los gerundios.
En 9 los adjetivos que sin ningún cambio pasan a adverbio ("rápido").
Las ideas siguen hirviendo en mi cabeza y siento que sea tan de brocha gorda. Regresaré sobre el tema. Por favor, todas las aportaciones serían muy buenas.

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sábado, 20 de septiembre de 2008

En Español no hay ningún género neutro

Me muevo entre la sorpresa de encontrar que en todas las gramáticas de español se habla del género neutro en los pronombres y entre el sentimiento de que es tan evidente de que eso no es neutro que debería estar establecido hace siglos.

Lo primero debemos aclarar que no es lo mismo ser neutro que no tener género. "neutro" no es la carencia de género, sino que es un tipo que no es ni masculino ni femenino. En las lenguas germánicas, al igual que en latín, sí hay un género neutro (en inglés es semántico con el rasgo -humano y en alemán morfológico donde das Mädchen 'la chica' es neutro porque la palabra por razones morfológicas lo es) pero en español no hay nada que se le parezca. Decir que "ello" tiene género neutro, por que no es ni femenino (no es "ella") ni masculino (no es "él"), sería como decir que una piedra (o el agua, o las nubes) tiene sexo neutro por que no tiene ni pene ni vagina. No es que sean neutras, sino que simplemente no tienen sexo. Los mismo con ciertas palabras, que simplemente no tienen género.

Todos sabemos que los sustantivos en español pueden ser femeninos o masculinos. Siguiendo a Torrego el género de algunos sustantivos es el sexo del referente (la mujer, el hombre, la niña, el niño, el toro, la vaca, etcétera) y otros (la gran mayoría) su género sólo es gramatical (la pared, el muro) controlado por reglas fonológicas o de evolución de la lengua (no me interesa explicarlas, ni las excepciones, ni los cambios de tamaño o arbol-fruta ni los sustantivos comunes en género: no es ése mi objetivo).
Pero después en los pronombres (entendiendo actualmente pronombres y determinantes) sí se trata un género neutro. Este es la tabla para explicar el género neutro.

Precioso. Así tenemos la "e" como marca de masculino, la "a" como femenino y la "o" como neutro.

Lo + adjetivo u oración
Lo más importante es observar que "el perro" y "lo bonito" son muy poco similares, por que el primer caso es un sustantivo y el segundo es un adjetivo. Si en "el perro" el artículo "el" es masculino y va con el sustantivo masculino "perro", debemos entender que en "lo bonito" "lo" es un determinante neutro que va con la palabra neutra "bonito" (en este caso adjetivo). Por supuesto esto es un disparate ya que una de las características principales de los adjetivos es que no tienen género propio. Torrego dice de los adjetivos que "toman prestados el género y el número de los sustantivos, con los cuales concuerdan" (pag 50 Gramática didáctica del Español, SM, 1997). Entonces ¿lo toman prestado porque no tienen género o al sentirse tan neutros buscan su masculinidad o feminicidad?
Si decir que un adjetivo tiene género es una aberración, qué pensaremos de la frase:
[Lo que te dije] no era verdad.
En este caso "lo" permite que la oración subordinada "que te dije" sea el sujeto de la oración principal "no era verdad". Si aceptamos la idea de que "lo" es neutro, "que te dije" también lo es. Las oraciones subordinadas, por lo tanto, serían neutras. Y la frase
Lo lejos que vive
nos haría pensar que los adverbios también son neutros. Menos mal que los infinitivos son masculinos y las cláusulas mínimas también y así se equilibra la guerra de sexos.
El comer es siempre necesario pero el comer bien es más que deseable.
Llegaríamos a decir que los nombres pueden ser masculinos o femeninos, los pronombres masculinos, femeninos o neutros, los verbos (y cláusulas mínimas) masculinos y los adjetivos, adverbios y oraciones subordinadas neutras.
Todo esto es evidentemente falso.


Ello
A pesar de su semejanza fonológica con "ella" y "ellos" la palabra "ello" no tiene nada que ver. Su sintaxis y su capacidad referencial son totalmente diferentes. Los dos primeros son pronombres personales y el tercero no:
Ella/él viene a su casa.
*Ello viene a su casa.
No sólo no es personal sino que sólo puede ser un pronombre anafórico textual, es decir, que señala una parte del texto ya emitido:
Él no viene. Ello se debe a que el tráfico está imposible.
*Él no viene. Él se debe a que el tráfico está imposible.

Esto hace que "él/ella" puedan ser agentes y "ello" no. Los primeros tienen referente en el mundo real y el segundo no. Los primeros sacan su género de la entidad a la que hacen referencia y el segundo al no tener referente en el mundo real no tiene género. El Panhispánico de dudas de la RAE dice de "ello": "Forma neutra del pronombre personal tónico de tercera persona del singular". Esta definición es falsa porque no es personal ni tampoco neutra.
Lo mismo ocurre con los demostrativos "este" "esta" y "esto" (y lo mismo con "ese" y "aquel").


Lo Complemento Directo
A diferencia de "la" como pronombre (y no como determinante) como en "la vi", "lo" puede designar tanto a un referente que ya sea por su sexo ("vi a Juan"> "lo vi") o por su género gramatical ("vi el mechero" > "lo vi") son masculinos como también puede usarse como anafórico de un constituyente que no sea un sintagma determinante:
Me dijo [que venía y que quería divertirse]i y me loi dijo riéndose.
De nuevo tenemos el mismo problema: ¿significa que las oraciones subordinadas tienen género neutro? No. Las oraciones subordinadas no tienen ningún género y en el caso de que se necesite un elemento anafórico usaremos el pronombre masculino ya que el masculino es el género por defecto.

Conclusión
Decir que en español hay género neutro nos llevaría a problemas mayores de lo que podría resolver. Además si se compara con otras lenguas su utilización es totalmente diferente.
Lo que sí existe en español son una serie de pronombres que sustituyen a constituyentes que no tienen género (desde palabras como los adjetivos, hasta sintagmas u oraciones completas). Es decir, son pronombres con carencia del rasgo género.
El hecho de que los gramáticos sigan diciendo esto es otro resquicio de nuestra tendencia (como filológos) a que nuestras lenguas y nuestros análisis se asemejen lo máximo posible al latín, en la que sí existían tres géneros. Bueno, además de que simplemente no sabemos qué hacer con los pronombres (sobre todo con los indefinidos) ni con los determinantes.

Cosas por la red:
Para ver los problemas que esta organización ha montado entre estudiantes, vean estas páginas, donde se dice que su profesor de español dijo que "el templo" es neutro (tan religiosos, si lo ángeles son asexuados, el templo también neutro) http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=143115.
He encontrado un trabajo sobre esto, aunque en la página 8 dice que esas palabras hacen alusión a un elemento abstracto ni en la página 9 al decir que en "lo bueno" "bueno" es masculino y "lo" por lo tanto es masculino. Aunque me gusta su idea de que si "esto" y "algo" fuesen abstractos, entonces deberiá ser correcto decir "*esto algo" y no "este algo".
http://www.mepsyd.es/redele/Revista13/Enriquetarez_neutroELE.pdf

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Y si datasemos la historia...

¿Y si dejaramos de datar la historia con el nacimiento de Cristo? Al fin y al cabo otras culturas no usan esa fecha. Algunas naciones podrían comenzar a ver que eso es de facto reconocer la supremacía de una de las religiónes dentro del país. Así cada nación podría datar su fecha en un momento importante de su historia.

Para los alemanes estaríamos en el año 17 tras la Reunificación, para Francia 219 tras la Revolución, para EUA 232 tras su Independencia, para Kosovo el año 0...

¿Para nosotros? ¿492 después de la coronación de Carlos V (recordemos que hasta él nadie había tenido las coronas de Castilla y Aragón)? ¿200 tras el Imperio Francés? ¿79 tras el comienzo de Francotime? ¿58 tras la Unión Europea (o cigoto de ella)? ¿30 tras la democratización?
Casi que nos quedamos con Cristo, ¿no?

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viernes, 19 de septiembre de 2008

Inglés con 1000 palabras, pero ¿cuántos fonemas?

Pues sí, en la televisión y en la radio todos hemos oído ese anuncio de "Inglés con 1000 palabras". Suponiendo que el inventor de esto, el tal Maurer, aprendió español de una manera similar, ¿cómo acaban pronunciando sus estudiantes esas mil palabras?
Lo más curioso es que he encontrado al Maurer en Youtube, donde explica (curiosamente con una acento mejor del que usa en los anuncios) que "la pronunciación no es importante". Claro que no, y para eso vean a Franco hablando inglés.


Sin comentarios. Si no lo es, veamos cuando un español sin ninguna idea de pronunciación intente decir "me guste la playa" y acabe diciendo "me gusta la puta".

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jueves, 18 de septiembre de 2008

Un futuro nuevo Google Earth de pago

Hace unos días preguntaba ¿y si Google fuese de pago? Bueno pues dentro de poco habrá un Google Earth comercial de pago. ¿Será esto un paso intermedio y lo acabarán colocando gratis? ¿Será este el futuro de Google: lo básico gratis pero lo muy especializado de pago?
http://www.elpais.com/articulo/portada/Nuevos/ojos/Google/Earth/elpepisupcib/20080918elpcibpor_2/Tes/

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Estados Unidos tras Bush

Basándome en algunos libros como Poder y Debilidad, se puede decir que algunos de los valores típicos de EEUU son:
-Hiperseguridad, es decir que no pueden tener ningún enemigo ni real ni probable por lejos que pueda estar (lo más normal es que esté a un oceano de distancia). Esto explica su interés geográfico mundial, sus acciones preventivas, sus bases militares al rededor del mundo, el histerismo ante una catástrofe, lo que significa Cuba para ellos, etcétera.
-Dos Guerras en dos puntos del mundo, fue su estrategia durante la Guerra Fría hasta la actualidad. EEUU debía ser capaz de afrontar de forma unilateral dos guerra en dos partes del mundo: por ejemplo en Corea y en Alemania. (ver http://revista-zoom.com.ar/articulo501.html o http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/international/newsid_4679000/4679780.stm)
-EEUU como superpotencia sin competidor. Tras la Caída del Muro y la conversión al capitalismo de China, EEUU no tenía enemigos serios ni competidores. El "Fin de la Historia" lo llamaron. Era la hiper-potencia como decía el Ministro de Exteriores francés en 1990.
-Sólo mercado. El mercado se regula solo y no necesita al estado como intervencionista ya que el intervencionimo puro es comunismo y el cuasi-intervencionismo es típico europeo.

Pues bien, tras la era Bush, estos cuatro conceptos arraigados en los últimos 70 años se han terminado. A su hiperseguridad la acuchillaron en el 2001 y la cicatriz del 11-S aun está abierta; EEUU está extenuado con dos guerras en dos países cercanos entre sí y no desarrollados y que no tienen un final claro, por lo tanto la supuesta hiper-potencia no era más que pre-potencia al ritmo que pierde influencia en Oriente Próximo (no han conseguido nada real entre israelíes y palestinos, además cada vez Turquía o Francia tienen mayor influencia en la región), América (el Alba sigue creciendo y el Alca es un fósil mientras Brasil se convierte por derecho propio en el hermano mayor del sur), Europa (a pesar de nuestro atascado Tratado, la crisis de Georgia ha sido resuelta por la UE, además de la formación de la Unión del Mediterráneo, las futuras ampliaciones y que el Euro está fuerte y se extiende) y Asia.
Estos días vemos al derribo del cuarto valor, el de sólo mercado. AIG nacionalizada significa el fracaso de la economía neo-liberal. Y lo peor es que no entienden otra.
Los americanos (re)eligieron a un presidente conservador que ha visto como estos valores se le llenaban de moho. Otra legislatura más y en EEUU se hacen musulmanes laicos que hablan portugués.

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miércoles, 17 de septiembre de 2008

Políticos Españoles hablando inglés y otros idiomas (o no)

Aquí tenemos algunos videos sobre nuestros últimos gobernantes hablando inglés. Una lástima que Youtube no existiese en la segunda república:

Aquí tenemos a Franco:


Aquí a Felipe González en Alemania, que sólo habla en español:


Siguiente Presidente y desde luego el que más juego ha dado:

En inglés en George Town:


Y su lección genial de la historia:


Y además habla italiano:


Y catalán:


Pero lo peor es que no hemos mejorado, Zapatero sólo habla castellano de forma fluida. Vemos que fue el día en que se aprendió a ser agradecido en inglés, versión Goma Espuma:


Aquí describiendo el jardín:


Y aquí en la OTAN, solito por no tener intérprete:

Por cierto, que después de esto en el Pais se leyó esta carta:
http://www.elpais.com/articulo/opinion/Monolinguismo/politico/elpepiopi/20080405elpepiopi_8/Tes?print=1

Y en francés:


Pero bueno, gracias a políticos como Rato, Solana o Esperanza Aguirre nos podemos imaginar un futuro algo mejor. Quizás esto sea nuestro futuro:


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martes, 16 de septiembre de 2008

La lengua y los textos del siglo XXI también necesitan ser estudiados

Echando una mirada a las asignaturas de las carreras de filología encontramos Historia de la Lengua, de la Morfología y Fonología, de la Sintaxis, de los Diccionarios, Latín...

Así, cuando terminamos la carrera, estamos perfectamente preparados para analizar el pasado de nuestras letras y nuestra lengua pero no sabemos qué hacer con lo nuevo en el idioma, la literatura actual y las vanguardias referentes a las letras. Es más, ni pensamos que está dentro del campo de nuestro estudio.
Sabemos mucho de La Vida es Sueño y de las rancias novelas de Lope. Pero no sabríamos criticar de forma filológica El Código Da Vinci o Sin City. No sólo no lo sabríamos, diríamos “eso no es mi trabajo” o “no tiene calidad, ergo no lo trato”. Aceptable, pero si es así, ¿quién lo hará?
Sabemos todo de los caligramas, pero nada de los emoticonos.
=) ^_^ Estos dos son emoticonos, pero el primero lleva pasaporte estadounidense y el segundo japonés. Quizás en un par de siglos se traten como arte digital popular.
Las diferencias entre una novela corta, una novela larga, un poema épico, una novela dialogada, una novela epistolar… ¿El e-mail, tiene características propias que lo diferencia de una carta normal? ¿El blog de un artículo de opinión? ¿La conversación Messenger? ¿Los mensajes en Facebook (o cualquier otra herramienta social)?
Sabemos que tenemos una escritura de relación fonema-grafía (no total); que el inglés es alfabeto con una relación morfológica, que el coreano es silaba-grafía y el chino ideogramas (relación sema-grafía en origen). ¿Qué absorbe de todo eso la grafía SMS? ¿Es basura inculta de adole scentes como se cree hasta ahora, o en realidad es otra forma gráfica “surgiente” riquísima en recursos, estructurada por el principio de comunicación pero sin consenso?
¿Cuál será la importancia de Wikipedia en el futuro? En la Edad Media la mayoría de los textos no se firmaban y esto cambio con el Humanismo y la importancia del individuo, del Yo. ¿Dónde queda ese Yo en Internet 2.0? ¿Será que ahora somos un Nosotros formado de Yoes? ¿Qué significado antropológico puede tener esto? ¿Podría evolucionar esto hasta un nuevo tipo de relación desinteresada entre los Yoes capitalistas?

Los filológos deben estudiar todo aquello relacionado con la lengua y los textos. Los filológos jóvenes deberíamos estudiar las novedades en la lengua y en los textos y no dejar que las anteriores generaciones nos atropellen. Quizá nos equivoquemos, pero estaremos siendo valientes. En nuestro siglo no hay ningún coraje en hablar de la importancia de Cervantes. Sabemos que es importante. Lo valiente es juzgar lo que por ahora ni se cree digno. Tampoco los romances lo fueron.

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viernes, 12 de septiembre de 2008

Y si...

¿Y si Google un día decide que ya no va a ser público?¿Cuánto estaríamos dispuestos a pagar por su buscador, Imágenes, News, Maps, Earth, Youtube, Books, Gmail? ¿100€ al mes? ¿100€ al año? ¿1€ al día? ¿0,01€ por cada búsqueda? ¿Pagaríamos? Al fin y al cabo mucha gente paga por la televisión...

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miércoles, 10 de septiembre de 2008

Cómo crear tu propia profecía apocalíptica:

Hoy se suponía que iba a terminarse el mundo. Otra vez. Pero no... Por esto, quiero explicar cómo se hace una profecía apocalíptica.Sólo se necesita:
-Un geriátrico que haya visto "La Guerra de los Mundos".
-Un friki que haga las de Profeta.
-Algo nuevo importante (un nuevo Rey-Emperador-Gobernante, un nuevo estado, un experimento, Belén Esteban, una escisión de alguna religión) que pueda ser señalado como Anticristo.
(imagen de http://www.elperiodico.com/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=542580&idseccio_PK=1021)
-Un texto (religioso o no) que cuente el final de algo, con muchos números, colores, vagas referencias geográficas y muchos animales con miembros y órganos de otros animales (preferentemente externos, no hace ninguna gracia que tenga un león tenga un hígado de águila). Cuanta menos gente hable el idioma original, más creíble será. Las mejores vienen del hebreo, del latín, del élfico dialecto silvano y del vasco.
En cuanto estas herramientas estén un poco juntas, se va a montar prácticamente solo. (imagen de
http://images.google.es/imgres?imgurl=http://pspvpsoe.files.wordpress.com/2008/02/apocalipsis11.jpg&imgrefurl=http://pspvpsoe.wordpress.com/2008/02/15/&h=273&w=401&sz=18&hl=de&start=3&usg=__DGMyDWs_M-u-Hvddi63Jw0IXpYc=&tbnid=1jTf0ADP3a3VhM:&tbnh=84&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dapocalipsis%26gbv%3D2%26hl%3Dde%26sa%3DG)

Menuad tontuna estoy diciendo, ¿verdad? A parte del experimento de Suiza de estos días que todos hemos leído, leed el artículo de hace un mes del grandioso y enorme César Vidal sobre "El día del Juicio ha llegado", en el que hace una lectura apocalíptica de nuestra querida Crisis Económica:
http://www.protestantedigital.com/new/nowleerarticulo.php?r=241&a=2249

Por favor, haga usted (lector) ahora en su casa los siguientes ejericios:
Ejercicio 1: Invente una profecía apocalíptica para cada uno de los posibles Anticristos:

a) China.
b) Google.
c) Obama
d) Madonna.
e) Kosovo.
z) Letizia Ortiz.

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martes, 9 de septiembre de 2008

La Lengua Madre, la Lengua Franca y la Lengua Adoptiva

En Febrero leí una noticia que casi me hace llorar. El Comisario Europeo de Multilingüismo Leonard Orban apoyaba la idea del escritor franco-libanés Amin Malaouf de plantear el concepto de "lengua personal adoptiva".
Al margen de la materna y la franca (o de comunicación internacional, básicamente el inglés), cada persona escogería una lengua con la que se desarrollaría de forma más personal. Su interés no sería meramente utilitario (como la mayoría tenemos con el inglés), sino también cultural y personal. Impulsar que cada uno nos interesemos en una lengua por toda su obra artística, filosófica, religiosa, literaria, política, histórica, técnica y un larguísimo etcétera. Así se conseguiría una mayor nivel en la lengua (no el simple english o globish que todos hablamos) y haría que nos viesemos identificados con ella, casi como si fuese nuestra lengua madre.

Los nacionalismos (y micronacionalismos) europeos son básicamente lingüísticos y la mejor manera de dejarlos atrás es convertirse en una sociedad no multilingüe (con varias comunidades lingüísticas) sino políglota, en la que cada individuo también lo sea.

http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/08/129&format=PDF&aged=1&language=ES&guiLanguage=en
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Intelectuales/europeos/proponen/defensas/avance/arrollador/ingles/elpepusoc/20080206elpepusoc_8/Tes

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Mariella, Kate Nash

Un poquito de Indie británico que le encanta a mi hermana, desde la Fuenlabrada londinense :)
Por favor, aguanten hasta el minuto y medio, que ahí la canción cambia

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lunes, 8 de septiembre de 2008

Pregunta que puede arruinarte la normalidad de tu vida.

¿Cuándo, por qué, según qué y sobre todo
QUIÉN diseñó el "Orden Alfábetico"?

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Web 2.0

He visto en el blog Microsiervos un video dónde se explica el concepto de Web 2.0. Creo que habla mucho más que de eso. Además me parece un poco largo y que a veces escribe demasiado deprisa. Pero al final del video, con el fondo de la Wikipedia, el video "escribe":

"Deberemos repensar:
Copyright
autoría
identidad

ética
estética
retórica
gobierno
privacidad
comercio

amor
familia
nosotros mismos."
Algunos me parecen un poco chorras, pero otro me parecen muy interesantes.

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España: no confesional. Pero sólo constitucionalmente; en realidad...

"Se ha anunciado la celebración de un funeral en la Catedral de la Almudena de Madrid por todos los muertos en el accidente de Barajas que va a ser oficiado por el cardenal Rouco Varela (...). De nuevo vuelve a repetirse la confesionalización católica de la muerte, como sucediera tras el atentado terrorista del 11-M (...)"
Juan José Tamayo para El País
http://www.elpais.com/articulo/opinion/funeral/civil/victimas/Barajas/elpepuopi/20080908elpepiopi_5/Tes

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Por qué me gusta la Wikipedia 1

Por que mapas como estos son casi imposibles de encontrar en otro sitio :)
Hay que pinchar en la imagen para ver la evolución del Colonialismo en el Mundo

http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Colonisation2.gif

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domingo, 7 de septiembre de 2008

Technologic

Uno de los grandes clásicos de los últimos años, Technologic, de la banda de música electrónica francesa Daft Punk:

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sábado, 6 de septiembre de 2008

Escritura, Imprenta y ahora...

Buceando por Internet he encontrado opiniones y libros que comparan Internet con la imprenta. No sólo su utilidad y cómo modificaron la cultura, sino también como muchos gobiernos y opiones proféticas lo intentaron cortar.

En realidad creo que
estamos en un tercer estadio de la historia y de la cultura. Gracias a la invención de la escritura pasamos de la Prehistoria a la Historia. Antes la información compleja sólo podía ser oral. La escritura permitía traspasar el tiempo (se queda escrito durante días, años, siglos) y del espacio.

La imprenta nos ayudó a salir de la Edad Media y que los espacios de la cultura hasta entonces (los monasterios, las cancillerías) reventasen hacia fuera. Miles de copias en poco tiempo, mucho más barato ya que no se necesitaban escribanos; ni tampoco trovadores memoriadores. El Imperio del Verso como necesidad para memorizar se derrumbaba y permitía la erupción de la prosa. Además ayudaba a la educación, la especialización de conocimientos, etcétera.

Nuestra (silenciosa) generación ha asistido a otro salto:
Internet. Engulló diferentes pasos anteriores (video, audio, teléfono y ordenadores) y se están reorganizando en la red. Y ¿qué se consiguió? Que todos tengamos acceso a todo. La explosión de la comuniación. Tan fuerte que algunos piensan que esta explosión destruirá parte de la cultura (¿música? ¿periódicos? incluso ¿libros? ¿diccionarios?). Mentira, pero obligará a que cambien. Tanto que algunos terminarán irreconocibles. Ya veremos que coño acaba brotando. El pobre Ortega y Gasset pensaba que estaba viviendo la Rebelión de las Masas. Si hubiese visto una página wiki o Youtube, ese libro suyo hubiese sido una nota de suicidio por miedo a las inter-masas.

Y ahora pienso: cuando sólo podíamos hablar (oral), estábamos en la prehistoria. Después, con lo escrito estrenamos a la historia y la imprenta le dio brillo.
¿No será que ahora, con lo digital, estamos en la posthistoria? Este concepto no me lo he inventado yo, ya se usa (como en Poder y Debilidad: Europa y Estados Unidos en el nuevo Orden Mundial de Robert Kagan). Yo tampoco sé lo que puede significar ese concepto, ya lo veremos. O ya lo moldearemos.

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Comienzo

Esta sociedad es maravillosa. Digan lo que digan. No es perfecta, debemos trabajar. Pero es maravillosa.
Este blog, para mí, es otra prueba de eso. Si en la década de 1670 (por ejemplo) a un chaval de una finca del Kurdistán, le hubiesen dicho que podría expresar su opinión ante millones de personas y ver obras de teatro, libros y danzas gratis... bueno, en realidad nadie se lo hubiese dicho, y aunque se lo hubiesen dicho el niño hubiese seguido ordeñando sus cabras sin si quiera responder.
Cualquiera de nosotros somos ese chaval. Al menos los que no hemos tenido una familia rica.
Esto no va a ser un diario, aunque sí bastante personal.
Aquí comentaré noticias, lanzaré ideas que flotan en mi cabeza hace tiempo, postearé canciones, cuentos etcétera que creo que merecen la pena o daré mi opinión sobre literatura, idiomas, política e Internet. Y lo hago desde la convicción de que Europa vive un nuevo Renacimiento (como leía de Solana hace poco), una de las épocas doradas de nuestra cultura y que el Ser Humano intenta hacer las cosas bien, aunque sea muy lentamente y con retrocesos. Podemos modelar el mundo y el futuro. Sólo hay que ponerse.

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